Bildung - Pflege
Pflegewelten
Grundsätze der professionellen Pflege I – Kooperation, Koordination und Organisation I – Entwicklung und Sicherung von Qualität I
TRAUNER-DigiBox
Neuerscheinung
€ 46,80
Neue, innovative Arbeitsbücher für die Ausbildung zur Pflege(fach)assistenz
ISBN 978-3-99113-832-7
Artikelnummer 12126101
Vorbestellung: Wir liefern Ihnen diesen Artikel, sobald er erschienen ist
Erscheinungsbild
4-farbig, A4, broschiert
Autoren
Barbara Hufnagl
Isabelle Klotz
Doris Reischenböck
Anita Wölke
Aus dem Inhalt
Themenfeld 1
- Grundsätze der professionellen Pflege I
Themenfeld 2
- Kooperation, Koordination und Organisation I
Themenfeld 3
- Entwicklung und Sicherung von Qualität I
Ihr persönlicher Kontakt
Birgitt Decker
b.decker@trauner.at
b.decker@trauner.at
Schulbestellungen
Produktinformation
Praxisrelevanz und eine schülergerechte Aufbereitung werden in diesem neuen Lehrbuch großgeschrieben. Als Übungsbuch konzipiert, wird die Theorie anschaulich und mithilfe vieler Praxis- und Fallbeispiele vermittelt. Das Buch ist exakt auf das neue Curriculum abgestimmt und nach einem bewährten didaktischen Konzept aufbereitet.
Das Buch beinhaltet die folgenden Themenbereiche:
- Grundsätze der professionellen Pflege I (v. a. rechtliche Grundzüge)
- Kooperation, Koordination und Organisation I
- Entwicklung und Sicherung von Qualität I
Das Besondere auf einen Blick
Einfach und lebendig aufbereitet
Viele Übersichten, Fotos und Grafiken geben Struktur und visualisieren die Inhalte. Eine klare Sprache machen die Themen gut verständlich.
Das Tun steht im Vordergrund
Anschauliche Beispiele und Fallarbeiten sowie die vielen anwendungsorientierten Übungsaufgaben veranschaulichen die gelernten Inhalte.
Arbeitsbücher zum Ausfüllen
Platz zum Ausfüllen der Übungen macht unsere Bücher zu echten Arbeitsbüchern und zu wertvollen Begleitern während und nach der Ausbildung.
Themenfelder oder Lernfelder?
Wir haben unsere Bücher nach den Themenfeldern des neuen Curriculums aufgebaut. Die jeweiligen Lernfelder werden im Buch zusätzlich ausgezeichnet.
