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Bildung - HLW

Vernetzungen HLW III

Globalwirtschaft, Wirtschaftsgeografie und Volkswirtschaft
TRAUNER-DigiBox
Neubearbeitung
€ 18,19
Fragen nach dem „Warum“ und den Folgewirkungen führen Schüler/Schülerinnen zu kritischem Denken und legen die Basis für nachhaltige Einsichten.
ISBN 978-3-99113-043-7
SBNr. (inkl. E-Book) 175.731
Artikelnummer 03125364
Lieferdauer: Innerhalb von max. 48 Stunden bei Ihnen
Erscheinungsbild
284 Seiten, 4-farbig, A4, broschiert
Autoren
Peter Atzmanstorfer
Manfred Derflinger
Gottfried Menschik
Judith Elvira White
Aus dem Inhalt

5. Semester:

  • Orientierung
  • Naturkräfte formen die Landschaft
  • Wetter – Klima – Klimazonen
  • Menschliche Nutzung verändert die Erde
  • Die Bevölkerung auf unserem Planeten
  • Globale Migration
     

6. Semester:

  • Zentrum und Peripherie
  • Industrialisierung, Globalisierung und andere Auswege
  • Afrika, Asien, Lateinamerika – ein Überblick
Ihr persönlicher Kontakt
Marina Fröhlich
m.froehlich@trauner.at

Produktinformation

Geografische Gegebenheiten beeinflussen gesellschaftliche, wirtschaftliche und ökologische Realitäten. Das Autorenteam geht besonders auf diese Wechselbeziehung zwischen Geo- und Humanfaktoren ein.
Räumliche Gegebenheiten werden in zahlreichen Karten dargestellt. Damit können die Schüler/innen ihr topografisches Grundwissen festigen und vertiefen.
Ziel ist es, Ursachen und Folgen menschlichen Handelns darzustellen, Zusammenhänge zu begreifen – die Welt zu verstehen.

Die spannende und komplexe Welt begreifen – das funktioniert nur, wenn wir Zusammenhänge aufzeigen und unsere Schüler/innen anleiten, vernetzt zu denken. Mit unserem Buch wollen wir dafür den Weg ebnen.
Peter Atzmanstorfer (Autor)

Das Besondere auf einen Blick

Schwerpunktsetzung

Umfangreiche Text- und Materialsammlung für Ihre individuelle thematische Schwerpunktsetzung.

Topografische Überblicke

Zur Verdichtung und Festigung des topografischen Grundwissens anhand von Arbeitsaufgaben und stummen Karten.

Kompetenzorientierung

Übungen, Aufgaben und Arbeitsaufträge sind nach dem Kompetenzmodell der Bildungsstandards mit den Farben Blau, Rot, Schwarz gekennzeichnet.

Kompetenzseiten

Am Ende der Kapitel zur Kontrolle des Lernerfolges und zur Reflexion der gelernten Inhalte.
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