Bildung - FW
Zeitzeichen 3 FW
Geschichte und Politische Bildung
€ 16,65
Die Schärfung unseres Verstandes und unserer Wachsamkeit als Mitgestalter der Zeit, in der wir leben, ist die Zielsetzung von „Zeitzeichen“.
ISBN 978-3-99113-348-3
SBNr. (inkl. E-Book) 175.724
Artikelnummer 03125114
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Erscheinungsbild
224 Seiten, 4-farbig, A4, broschiert
Autor:innen
Michael Eigner
Heinz Franzmair
Christian Hackl
Michael Kurz
Armin Kvas
Rudolf Rebhandl
Aus dem Inhalt
5. Semester:
- Ideologien und politischer Extremismus
- Der Erste Weltkrieg und seine Folgen
- Krisen der Demokratien
- Russland 1914–1939
- Österreich 1918–1945
- Faschismus
- Der Nationalsozialismus
- Der Zweite Weltkrieg
- Ost-West-Konflikt und Kalter Krieg
- Entstehung und Entwicklung der Europäischen Union
6. Semester:
- Österreich nach 1945 – die Zweite Republik
- Geopolitik im 21. Jahrhundert
- Globale Herausforderungen
Ihr persönlicher Kontakt
Birgitt Decker
b.decker@trauner.at
b.decker@trauner.at
Schulbestellungen
Lehrer/innen-Begleitpaket
Ein sorgfältig geschnürtes Lehrer/innen-Begleitpaket unterstützt Sie bei der Vorbereitung und der Gestaltung Ihres Unterrichts:
- Exklusiv für Lehrer/innen
- Bei Bestellung eines Klassensatzes kostenlos (über SB-Aktion)
- Inklusive Lizenz-Key für das Online-Begleitpaket
Produktinformation
Nicht auf das Wissen, auf das Verstehen kommt es an. Die Reihe „Zeitzeichen“ setzt nicht auf umfangreiches Detailwissen, sondern fördert die Bereitschaft von Schülerinnen und Schülern, sich mit fremden Zeiten und fremdem Denken auseinanderzusetzen. Im Zentrum stehen also nicht die Jahreszahl und der dazugehörige Herrscher, sondern Orientierung für unser Selbst- und Weltverständnis.
Was der Geschichtsunterricht leisten kann, ist den Zweifel an der Unveränderbarkeit oder Zwangsläufigkeit von Entwicklungen zu wecken und den Schritt zum eigenen Urteil zu ermöglichen.
Heinz Franzmair (Autor)
Das Besondere auf einen Blick
Übersichtliche Struktur
Prägnante Sachtexte, viele Übersichten und Fotos geben dem Unterricht Struktur und ermöglichen ein systematisches Lernen.
Nachhaltiger Kompetenzerwerb
Zahlreiche abwechslungsreiche Aufgabenstellungen fördern die aktive Mitarbeit und den Kompetenzerwerb.
Viele großformatige Karten
ermöglichen das Arbeiten ohne historischen Atlas.
Umfassendes Quellenmaterial
Die Schüler/innen lernen durch den Umgang mit Quellenmaterial, ihr Bewusstsein von Geschichte immer wieder zu überprüfen und zu reflektieren
