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Bildung - HTL/FS

Geografie, Geschichte und Politische Bildung HTL I

TRAUNER-DigiBox
€ 16,61
Fragen nach dem „Warum“ und den Folgewirkungen führen Schüler/Schülerinnen zu kritischem Denken und legen die Basis für nachhaltige Einsichten.
ISBN 978-3-99062-834-8
SBNr. (inkl. E-Book) 175.732
Artikelnummer 06125324
Lieferdauer: Innerhalb von max. 48 Stunden bei Ihnen
Erscheinungsbild
228 Seiten, 4-farbig, A4, broschiert
Autoren
Peter Atzmanstorfer
Manfred Derflinger
Gottfried Menschik
Aus dem Inhalt
  • Die Welt ist Geografie
  • Naturkräfte formen die Landschaft
  • Wetter – Klima – Klimazonen
  • Menschliche Nutzung verändert die Erde
  • Die Bevölkerung auf unserem Planeten
  • Geografische Gliederungsprinzipien
  • Topografischer Überblick
Ihr persönlicher Kontakt
Marina Fröhlich
m.froehlich@trauner.at

Produktinformation

Geografische Gegebenheiten beeinflussen gesellschaftliche, wirtschaftliche und ökologische Realitäten. Das Autorenteam geht besonders auf diese Wechselbeziehung zwischen Geo- und Humanfaktoren ein.
Räumliche Gegebenheiten werden in zahlreichen Karten dargestellt. Damit können die Schüler/innen ihr topografisches Grundwissen festigen und vertiefen.
Ziel ist es, Ursachen und Folgen menschlichen Handelns darzustellen, Zusammenhänge zu begreifen – die Welt zu verstehen.

Jungen Menschen die komplexen Zusammenhänge unseres Planeten, seine Entstehung und Veränderung und alle menschlichen Aktivitäten zu veranschaulichen, das ist eine sehr schöne Aufgabe, vor allem in einem kreativen, flexiblen und erfahrenen Autorenteam.
Judith White (Autorin)

Das Besondere auf einen Blick

Schwerpunktsetzung

Umfangreiche Text- und Materialsammlung für Ihre individuelle thematische Schwerpunktsetzung.

Topografische Überblicke

Zur Verdichtung und Festigung des topografischen Grundwissens anhand von Arbeitsaufgaben und stummen Karten.

Kompetenzorientierung

Übungen, Aufgaben und Arbeitsaufträge sind nach dem Kompetenzmodell der Bildungsstandards mit den Farben Blau, Rot, Schwarz gekennzeichnet.

Kompetenzseiten

Am Ende der Kapitel zur Kontrolle des Lernerfolges und zur Reflexion der gelernten Inhalte.
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